Conforme determinação do MEC, 10% da carga horária da graduação deverá contemplar atividades de inserção na sociedade.

Em cumprimento à determinação do Plano Nacional de Educação 2014-2024, que estabelece que 10% da carga horária dos cursos superiores de graduação seja composta por ações de Extensão Acadêmica, o Centro de Inovação e de Tecnologias Educacionais (Cinted) da Universidade de Caxias do Sul promoveu, na última semana, uma rodada de formação continuada com o corpo docente tendo como temática a curricularização da Extensão.

As atividades ocorreram de forma virtual, de quarta, dia 14, a sexta, 16. Na abertura, houve palestra da pró-reitora de Extensão Universitária da Universidade Federal da Bahia, Fabiana Dutra Britto, com transmissão ao vivo pelo YouTube. No dia 15, pela manhã, ocorreu a VI Mostra de Boas Práticas na Docência do Ensino Superior, com a apresentação de ações de Extensão já desenvolvidas por docentes da UCS. Foram cinco salas simultâneas no Google Meet, organizadas por Área do Conhecimento.

Ações transformadoras

À tarde, os diretores de Área e de Campus, em conjunto com membros do Núcleo de Formação de Professores, discutiram o modelo de curricularização escolhido para a Extensão da UCS. No dia seguinte, iniciou-se o planejamento das ações pelos cursos de graduação. “A ampliação das atividades de extensão nos cursos de graduação é uma oportunidade para a UCS, como instituição comunitária regional, realizar ainda mais ações transformadoras nas comunidades em que está inserida”, avalia o coordenador do Núcleo de Formação de Professores da UCS, Lucas Furstenau de Oliveira.

“O processo de apropriação do modelo de curricularização definido pela UCS vai requerer mapeamento das ações já existentes, articulação de algumas dessas ações em programas de Extensão e também o desenvolvimento de novas ações. Os dias de encontro apresentaram resultados promissores, mas são apenas o início do trabalho”, descreve.

Diálogo com a comunidade

A pró-reitora Acadêmica, Flávia Fernanda Costa, destaca a importância da socialização das ações já desenvolvidas no âmbito da curricularização da Extensão e a proposição de novas atividades. “A Extensão é a dimensão da Universidade por meio da qual dialogamos com a comunidade. É como a Universidade se rearticula e se reposiciona frente às demandas da sociedade. As atividades de formação continuada foram o primeiro passo para isso; o próximo é sistematizar e inserir nos projetos pedagógicos dos cursos a intencionalidade presente nessas ações de Extensão”, avalia.